La educación física no es solo una asignatura en el horario escolar; es el eje que sostiene la salud, la formación integral y la detección temprana de talentos deportivos en nuestras nuevas generaciones. En el municipio de Calixto García, este programa atraviesa una etapa clave de evaluación, ajustes docentes y proyección estratégica, justo cuando el curso escolar llega a su recta final.
Con el objetivo de conocer de primera mano cómo se desarrollan las pruebas de eficiencia física, cómo se suple la falta de especialistas en algunos centros, qué actividades se han mantenido a pesar de las limitaciones económicas y cómo se está preparando el terreno para el próximo año académico, conversamos con el Licenciado Rafael Braffo Álvarez, metodólogo de Educación Física en la Dirección Municipal de Deportes. A continuación, sus respuestas en esta entrevista adaptada para nuestra plataforma digital.
Braffo, acérquenos a este proceso que está viviendo ahora mismo la educación física en todo nuestro municipio.
“En esta etapa, antes de comenzar la semana de receso escolar, en el municipio se comenzaron a hacer todas las pruebas de eficiencia física en todos los centros escolares, donde los muchachos demostraron todas las habilidades, la fuerza, la resistencia, en todas las capacidades físicas que nosotros podíamos evaluar. En el caso de algunos centros escolares que no teníamos profesores, los profesores principales del municipio, de los dos combinados deportivos, hicieron las pruebas donde se ha tenido un resultado favorable. En estos momentos estamos trabajando en el cómputo de todas estas pruebas de eficiencia física para entregar a la provincia”
¿Por qué es importante este proceso de pruebas de eficiencia física?
“Este es un proceso importante porque de ahí se nutren también los profesores de las actividades deportivas, para escoger a aquellos atletas que mejores condiciones físicas muestren. Los profesores de los diferentes deportes participan conjuntamente con los profesores de educación física en las diferentes escuelas para buscar niños talentos en alguna disciplina deportiva. Los profesores de actividades deportivas, hicieron una selección de alumnos con perspectiva, que en el inicio del nuevo curso, ese es un grupo de perspectiva donde están en las escuelas con respecto a las actividades deportivas”
¿Cómo se ha comportado en cuanto a los profesores que atienden las escuelas? Si hay varios centros que no han podido ser atendidos, ¿cómo han suplido en aquellos centros en los cuales no exista un profesor de educación física?
“En este sentido, se ha ido trabajando con los profesores de recreación y algunos profesores de actividades deportivas, a través de las recargas de trabajo. En muchos casos, profesores de educación física que han sido vinculados a otros centros, para tratar de suplir el déficit que hemos tenido. Y de esta forma hemos tratado de cumplir con toda la parte de la educación física, como está establecido a nivel nacional”
Imagino que ya estén inmersos también en la preparación del próximo curso escolar. ¿Qué avances tienen?
“Sí, a raíz de esta prueba de eficiencia física, se hace un análisis del diagnóstico que se realizó en el mes de septiembre y se conocen los niveles de cada niño y eso es un paso de avance para un inicio en septiembre del nuevo curso escolar”
La Educación Física en Calixto García cierra este curso con resultados positivos, fruto del esfuerzo colectivo y la adaptación ante los desafíos. Las pruebas de eficiencia física han permitido evaluar a los estudiantes y detectar talentos, mientras que la colaboración entre profesores ha garantizado la atención en las escuelas, aun con limitaciones de plantilla.
